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Vous êtes ici : Accueil » 2005-2006 Nouveaux métiers et nouveaux dispositifs d'apprentissage

Nouveaux métiers et nouveaux dispositifs d'apprentissage

Le séminaire "nouveaux métiers et nouveaux dispositifs d'apprentissage", a été mis en place en 2002 par une action conjointe du laboratoire ISPEF et de l'INRP. Il a pour vocation de susciter les échanges autour des pratiques TIC, tant sur les questions de conception de ressources et de dispositifs, que sur les modes d'accompagnement. Il interroge la communauté scientifique ainsi que les praticiens eux-mêmes, autour de problématiques de recherche qui mobilisent des approches diverses : sciences de l’éducation, sciences cognitives, informatique, etc. Six interventions d’experts sont prévues en 2005-2006. L'Ecole Normale Supérieure de Lettres et Sciences Humaines, qui partage en partie ces problématiques, consacrera sa journée d'études à une réflexion portant sur les usages d’Internet en langues.

organisé par l'ERTé e.praxis du 23 novembre 2005 au 6 juin 2006 à l'INRP


Programme    

Mercredi 23 novembre 2005
Tracer pour interpréter : application à l'apprentissage avec les TICé
C. COURTIN - Maître de conférences Informatique
A. MILLE - Professeur des Universités

Mercredi 14 décembre 2005
Accompagner discrètement mais fermement l'étudiant à distance
J.L. GURTNER - Professeur des Universités

Mercredi 11 janvier 2006
Les stagiaires d'IUFM et les TICé : appropriation et premiers usages professionnels. Une enquête dans cinq IUFM
J. B. LAGRANGE - Professeur des Universités

Mercredi 8 février 2006
Les enjeux économiques des TIC à l'école
N. HIRTT - Enseignant

Jeudi16 mars 2006
Les sites internet : description et exploitation en langues

Lieu : ENS LSH (amphithéâtre)

Mercredi 5 avril 2006
Co-évolution d'un dispositif de formation par des pratiques collectives médiatisées
C. D'HALLUIN - Enseignant-chercheur

Mardi 6 juin 2006
Éthique et réutilisation des ressources web
M. WENTLAND-FORTE - Professeur des Universités

            

Pour plus d'information

Consulter le site de l'ERTé e.PRAXIS  
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