Langage, langues et inégalités scolaires
Accéder aux interventions et aux documents de travail :
Langage des enseignants, langage des élèves - Jacques Crinon, ESPÉ de l’académie de Créteil, UPEC, Laboratoire CIRCEFT - Échanges.
- Quels enjeux de formation dans la "Maitrise de la langue" dans un contexte plurilingue tel que celui de la Guyane ? Mélanie Pircar, IA-IPR académie de Guyane (jusqu’au 31 août 2015) ; actuellement académie de Créteil - Échanges.
- Former les enseignants en Guyane : plurilinguisme et inégalités scolaires - Sophie Alby, université de Guyane, UMR SeDyL (Structure et Dynamique des Langues) - Échanges.
