PUBLIC VISÉ

• Professeurs des écoles
• Professeurs de mathématiques du second degré
• Cadres de l'Éducation Nationale
• Formateurs d'enseignants

RESPONSABLE

Yves Matheron, UMR ADEF

ORGANISATION DE LA FORMATION

• Alternance de sessions plénières et des travaux dirigés
• Analyse de productions existantes (films, corpus de séances en classe, etc.)
• Ébauche de parcours ou d'activités d'étude et de recherche
• Synthèse en plénière permettent de rendre compte des travaux menés en TD
• Débattre à partir des questions soulevées au cours de la formation.

DATES

• du 09 au 12 janvier 2012
• à L'IFÉ - ENS de Lyon

PROGRAMME DÉTAILLÉ

CONTACT

yves.matheron@ens-lyon.fr

Document de travail à télécharger :

• Se former à un enseignement des mathématiques bâti sur une dynamique d’étude par l’investigation
• Mise en rapport de divers documents avec le terme de « démarche d’investigation»
• Confrontation entre textes officiels et quelques exemples de ressources
• Questions génératrices, questions cruciales, temps didactique, temps d’apprentissage
• L’agrégation des organisations mathématiques
• Les Parcours d’Etude et de Recherche (PER) en mathématiques
• Des ingénieries collaboratives en mathématiques à l'école élémentaire d'application Saint-Charles de Marseille (ZEP)
• L'équipe (CD)AMPERES et ses entours
• Que nous apprennent les rallyes ?
• Geste professionnel de l’enseignant
• Modélisation de l’activité humaine
• Dynamique d'étude par l'investigation - Situation didactique