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L’école maternelle : une éducation prioritaire ?
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- De l'enseignement des compétences transversales à celui des compétences spécifiques : un itinéraire de recherches sur l'école maternelle - Partie 1 - Partie 2 - Partie 3 - Échanges - Sylvie Cèbe, IUFM d'Auvergne, université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, laboratoire ACTé - Diaporama.
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