Créateur(s) : WITTORSKI Richard (Laboratoire CIVIIC, université de Rouen, IUFM de Rouen) |
Titre : Analyser l'activité professionnelle des enseignants
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Date : 02/04/2009
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Caractéristiques : audio+images smil (realplayer) (27 min)
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Description : L’analyse de l’activité réclame de choisir un modèle d’analyse et un mode d’accès pour faire parler le matériau recueilli. Pour outiller l’analyse, on convoque généralement des modèles constructivistes avec des approches phénoménologiques ou structuralistes (ici détaillées). Ces modèles déterminent des modes d’accès spécifiques à l’activité fournissant des données recueillies différentes. Dès lors, quel matériau choisir (le discours sur l’activité et/ou le recueil des traces de l’activité) ? Quel point de vue privilégier (celui du chercheur ou celui du sujet) ?
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Intitulé de la formation : Analyser l'activité enseignante et l'évaluer : quels enjeux ? quels liens ? quelles compatibilités ? Formation de formateurs organisée les 2 et 3 avril 2009 à l'INRP.
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Couverture : Pays francophones
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Droits : "Creative commons" - Paternité pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
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Éditeur : INRP
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Langue : français
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Source : Service de la formation de formateurs / INRP
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