RESSOURCE
Le lien entre l’aménagement de la salle de classe et les interactions entre les enseignants et les élèves
Publié le 20 janvier 2022
Conférence donnée par Isabelle Lermigeaux-Sarrade, Dr. Sciences de l'Éducation et Conseillère pédagogique (École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL - Teaching Support Center CAPE, Centre LEARN - et membre associée au LARAC (Grenoble) sur "Le lien entre l’aménagement de la salle de classe et les interactions entre les enseignants et les élèves".
Veille et analyses
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Edubref
Travailler ensemble pour enseigner mieux
Publié le 09 janvier 2019

Les formes de travail collectif enseignant sont multiples et l’inscription dans les textes officiels effective. En outre, la recherche a développé des outils pour permettre de réelles opportunités de développement professionnel au sein des établissements scolaires et des écoles par analyse de l’activité. Ces coopérations ouvrent des perspectives, elles font émerger des leaderships partagés et renforcent les compétences collectives.
Veille et analyses
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Édurevue
Early School Leaving : Different ways to deal with it
Publié le 15 juillet 2015

This article (n°84) is the second we publish which is about ESL. It deals with the period of transitions which are more difficult for the students and put them at risk of dropping out.
ESL has become an international issue and we propose a litterature review on an international level and we study the different approaches that each country has adopted.
Veille et analyses
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Édurevue
Learning how to Teach in Higher Education: a Matter of Excellence
Publié le 01 octobre 2012

As a result of the massification of higher education and the increasing competitiveness in European and global higher education, many questions surrounding teaching and research quality have emerged in recent years. The primacy of research over teaching is increasingly debated. The higher education profession has changed significantly, with the emergence of a more explicit teaching role in universities and the development of more diverse and more active teaching methods, although work in this area remains largely uncoordinated, particularly in the social and human sciences. Though still limited in scope, original initiatives are beginning to emerge to promote the teaching component of higher education. Today, teaching excellence tends to be the main focus of attention, reigniting debates over higher education academics’ training and support.(...)
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #94 Agora des rencontres EAC
Publié le 27 janvier 2025

Dans cet épisode, nous sommes allés écouter les échanges lors d'une agora, entre des professeurs des écoles, des artistes, des membres des institutions culturelles et des agents de la communauté de communes de La Courneuve .
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #91 Conférence de Julien Netter
Publié le 13 janvier 2025

Dans cet épisode, Julien Netter, maitre de conférence en sciences de l’éducation à l’université Paris Est Créteil, nous propose une immersion dans une visite d’élèves au musée en se demandant au final, qu’apprennent-ils ?
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #92 Conférence de Marie-Christine Bordeaux
Publié le 13 janvier 2025

Dans cet épisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de l’information et de la communication à Université Grenoble Alpes, présente les piliers de l’éducation artistique et culturelle.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #93 Micro-trottoir dans les couloirs des rencontres EAC
Publié le 20 janvier 2025

Dans cet épisode, le micro de Kadékol est allé à la rencontre des acteurs et actrices des parcours d’éducation artistique et culturel. Nous leur avons demandé d'identifier ce qui, selon leurs avis et expériences personnelles, faisait la qualité d’un projet artistique et culturel.
Kadékol
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Kadékol - Hors-Série Colloques
Hors-séries "Les rencontres de l'EAC à La Courneuve" : #96 Retour de Marie-Christine Bordeaux sur les rencontres EAC
Publié le 26 janvier 2025

Dans cet épisode, Marie-Christine Bordeaux, professeure en sciences de l’information et de la communication à Université Grenoble Alpes, aborde les liens entre l’école et l’éducation artistique et culturelle.