Cette ressource présente un projet de développement des relations école-familles sur un territoire. Dans la partie "reportage", elle décrit comment un collectif intermétiers et intercatégoriel s’est emparé de cette question, dans le cadre d’une démarche alliant un accompagnement formatif et la mise en place d’actions. Dans la partie "zoom", elle propose une analyse outillée d’une situation de travail avec des parents autour de l’aide aux devoirs. Elle donne accès aux points de vue des professionnels et à des éclairages issus de la recherche. Vous pouvez accéder aux chapitres, en cliquant sur l' infographie ci-dessous, ou bien sur les titres dans le sommaire.

Le Dossier de veille de l'Ifé nº 140 est consacré à l'éducation à la sexualité face aux normes de genre et aux enjeux de sa mise en oeuvre dans les établissements scolaires. 

Action de recherche : Interactions – Compréhension de textes - Agir professoral – Réseaux premier et second degrés - Expérimenter (ICARE) Unité de recherche : EMA Lieu(x) d'éducation associé(s) : 12 écoles des circonscriptions de Besançon 2 et 3, collèges A. Camus et E. Faure Académie : Besançon

Action de recherche : Enseigner explicitement l'oral au cycle 3 Unité de recherche : EFTS Lieu(x) d'éducation associé(s) : 6 écoles, 2 circonscriptions, 1 collège REP+ Académie : Toulouse

Quelle est la place d'une discipline comme la géographie dans l'enseignement à l'école primaire ? Avec Alain Pache, de la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, nous revenons sur la place que la géographie occupe dans le curriculum et comment les enseignants généralistes s'emparent d'une discipline spécifique.

Les représentants de parents d’élèves de milieu populaire comme personnes ressources des établissements scolaires Académie de Lyon LACES (EA 7437)

Action de recherche : Actions et territoire : 2 TEM - Académie de Créteil - Unité de recherche : LDAR, CIRCEFT

Action de recherche : MÉLOMAP — Musique à l'école. Laboratoire pour un Outil Méthodologique À partager. Unité(s) de recherche : Centre Max Weber Lieu(x) d'éducation associé(s) : Écoles J. Ferry, L. Pasteur, J. Jaurès (Villeurbanne), école G. Garcia Lorca (Vaulx-en-Velin) Académie : Lyon

Dossier de ressources produit par le Centre Alain Savary pour la formation sur le travail personnel et l'apprentissage des élèves (articles, conférences...).

Julien Netter a enseigné durant plus de 15 années en éducation prioritaire comme enseignant d’histoire-géographie en lycée, documentaliste en collège, professeur des écoles en école élémentaire et également en maternelle, avant de s’engager dans une carrière de chercheur avec le groupe ESCOL de l’université Paris VIII.