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Kadékol / Kadékol - Émission Le micro est dans la classe

LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #56 Microlycée : rescolariser, diplômer, orienter

Publié le 25 juin 2024
Il y a des élèves pour qui l’école devient un jour un problème. Parce qu’elle devient un lieu d’insécurité pour l’élève, ou parce qu’elle n’est plus la priorité car il se passe un évènement traumatisant dans la vie du jeune. Il peut alors se tourner vers les SRE : Les « Structures de Retour à l'École ». Au microlycée d’Amiens, les élèves trouvent un cadre rassurant où les conditions sont réunies pour leur permettre à nouveau, de se concentre...
/ Kadékol - Hors-Série Colloques

La fabrique des savoirs - table ronde du 11 avril 2024 et podcast

Publié le 17 avril 2024
Avec Anne-Marie Chartier, historienne de l'éducation, chercheuse associée au LARHRA, Benoît Urgelli, maitre de conférences à l’université Lumière Lyon 2, membre du laboratoire Éducation, cultures, politiques (ECP), Xavier Roth, maitre de conférences à Aix-Marseille Université, membre du laboratoire Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF) et Philippe Vitale, professeur de sociologie à Aix-Marseille Université, membre du Laboratoire...
Kadékol / Kadékol - Émission Ça manque pas d'R

ÇA MANQUE PAS D'R : #54 Jean-Claude Chamboredon et le "métier d'enfant"

Publié le 08 décembre 2023
Avec cet épisode, nous proposons de parcourir, avec Stéphane Bonnéry et Julien Vitorès, la trajectoire d'un grand sociologue français et en particulier de son article publié il y a 50 ans autour du "métier d'enfant".
CAS (Centre Alain Savary) / Ressources de formation de formateurs

Relations écoles-familles : une démarche collaborative sur un territoire

Publié le 13 octobre 2023
Cette ressource présente un projet de développement des relations école-familles sur un territoire. Dans la partie "reportage", elle décrit comment un collectif intermétiers et intercatégoriel s’est emparé de cette question, dans le cadre d’une démarche alliant un accompagnement formatif et la mise en place d’actions. Dans la partie "zoom", elle propose une analyse outillée d’une situation de travail avec des parents autour de l’aide aux devoirs. Elle donne accès aux points de vue des professionnels et à des éclairages issus de la recherche. Vous pouvez accéder aux chapitres, en cliquant sur l' infographie ci-dessous, ou bien sur les titres dans le sommaire.
Kadékol / Kadékol - Hors-Série L'innovation, qu'en dira-t-on ?

Hors-séries : #56 Journée de l'Innovation Pédagogique Lyon - Table ronde sur les partenaires de l'école:L'innovation, qu'en dira-t-on ?

Publié le 11 mai 2023
Table ronde " Notre école, concertons-la ensemble : la place des partenaires dans la construction des projet éducatifs". Discussion avec Laurence Facchi (IEN Villeurbanne1), Edwige Perrot (Enseignante de lettres et théâtre), Damien Berthilier (Dirigeant de Territoire éducatif)
Kadékol / Kadékol - Émission Le micro est dans la classe

LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #46 les conseils de classe participatifs

Publié le 02 février 2023
Au lycée Feyder à Epinay sur Seine, les enseignants des classes coopératives ont revisité les conseils de classe afin que les élèves soient plus impliqués et formulent eux-mêmes leurs engagements pour le trimestre suivant. Venez dans les coulisses des conseils de classes participatifs !  
Kadékol / Kadékol - Hors-Série Colloques

Hors-séries : #51 Vouloir se soustraire au scolaire, être rattrapé par la forme.

Publié le 23 septembre 2022
Frédérique GIRAUD, Maîtresse de Conférence en sociologie à l’Université Paris Cité, membre du CERLIS et membre associée du Centre Max Weber/ Université Lumière Lyon 2 et Nicolas DUVAL-VALACHS, doctorant en sociologie à l’EHESS et membre CEMS enseignant de SES nous proposent deux exemples de pas de côté par rapport à la forme scolaire.
Kadékol / Kadékol - Émission En quête d’école

EN QUÊTE D'ÉCOLE : #20 Enseignement agricole : vers l'agriculture et au-delà

Publié le 12 septembre 2022
L’enseignement agricole est un modèle unique, fruit d’une volonté de fournir aux jeunes des campagnes un cadre d’apprentissage différent mais aussi un tremplin vers l’insertion professionnelle et sociale. Mais alors d’où viennent ses particularités ? Comment celui-ci se transforme pour répondre aux enjeux écologiques et sociaux ?
Kadékol / Kadékol - Émission En quête d’école

EN QUÊTE D'ÉCOLE : #17 L'École inclusive : un défi à relever

Publié le 10 février 2022
Depuis une trentaine d’années, les institutions internationales réclament l’inclusion scolaire de tous les élèves, et en particulier des élèves en situation de handicap. Mais si l’approche inclusive est inscrite dans les textes de loi, son application ne se décrète pas du jour au lendemain. Comment l'école française relève le défi de l'école inclusive ?