Unité de recherche : EFTS
Lieu(x) d'éducation associé(s) : 6 écoles, 2 circonscriptions, 1 collège REP+
Académie : Toulouse
Le collège Rosa PARKS est un collège REP+ qui accueille une majorité d’élèves issus de catégories socio professionnelles défavorisées qui présentent majoritairement des difficultés de maîtrise de la langue. Les différentes évaluations nationales réalisées dans le premier degré et en 6 ème corroborent ce constat. Depuis plusieurs années, la construction des compétences orales des élèves est travaillée que ce soit dans le cadre de la liaison école collège ou du conseil pédagogique. Un groupe de travail s’est mis en place pour réfléchir à la préparation des élèves à l’oral du DNB. Il s’agit de développer, maintenant les compétences orales des élèves en construisant des séquences qui seront menées dans différentes disciplines. Lire la suite
Objet(s) d’enseignement-apprentissage : Français, lettres, arts et culture, Approches par compétences
Conditions et organisations des apprentissages : Evaluations, Collaborations
Développement professionnel : Dispositif formateur, Travail collectif
Ressources associées
Cet article publié dans la revue « Le français d’aujourd’hui » est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA 4e et 5e circonscriptions primaire - Collège Rosa Parks (2021-2024). Il contribue à la réflexion sur l’enseignement explicite de l’oral.
Cet article scientifique publié dans la revue « Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation » (e-JIREF) est issu de la collaboration de recherche engagée dans le LéA 4e et 5e circonscriptions primaire - Collège Rosa Parks (2021-2024). Il contribue à la réflexion sur l’évaluation de l’oral enseigné.