LéA-IFÉ (Lieux d'Éducation Associés à l'IFÉ)
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LéA-IFÉ : les projets
LEA : 4e et 5e circonscriptions primaire - Collège Rosa Parks, Toulouse
Publié le 22 novembre 2021
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Action de recherche : Enseigner explicitement l'oral au cycle 3
Unité de recherche : EFTS
Lieu(x) d'éducation associé(s) : 6 écoles, 2 circonscriptions, 1 collège REP+
Académie : Toulouse
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Hors-séries : #36 L'enseignant du 21ème siècle
Publié le 12 novembre 2021
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Cette école primaire du 21ème siècle connaît d’importantes transformations du fait notamment de l’avènement du numérique mais aussi de la généralisation des comparaisons internationales. Olivier Maulini et Thierry Bouchetal échangent sur les évolutions de l’école primaire et du travail enseignant.
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Hors-séries : #35 Enseigner et apprendre l'informatique à l'école
Publié le 12 novembre 2021
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Avec Cédric Fluckiger, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Lille et membre du laboratoire CIREL, nous revenons sur les enjeux des pratiques d’enseignement-apprentissage de l'informatique à l'école primaire mais aussi la formation des enseignants.
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Hors-séries : #34 Enseigner la géographie à l'école primaire
Publié le 12 novembre 2021
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Quelle est la place d'une discipline comme la géographie dans l'enseignement à l'école primaire ? Avec Alain Pache, de la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, nous revenons sur la place que la géographie occupe dans le curriculum et comment les enseignants généralistes s'emparent d'une discipline spécifique.
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Hors-séries : #33 Les effets du confinement sur les apprentissages
Publié le 12 novembre 2021
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Avec Julien Netter, maitre de conférences à l'Université Paris-Est-Créteil et Lucile Berthod, doctorante au laboratoire EMA de Paris Cergy Université, nous revenons sur les effets du confinements sur le travail des enseignants et sur les apprentissages des élèves.
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Hors-séries : #32 Le développement professionnel comme une démarche d'enquête
Publié le 12 novembre 2021
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Avec Valérie Lussi-Borer, chercheuse à la Faculté de psychologie et d'éducation de l'université de Genève, nous revenons sur le dispositif de vidéo-formation qui propose un dispositif de formation qui s'appuie sur une démarche d'enquête partant du réel des situations de travail quotidien des enseignants.
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Hors-séries : #31 L'école maternelle et ses métiers en transformation
Publié le 12 novembre 2021
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L'école maternelle occupe une place singulière au sein de l'école primaire. Avec Pascale Garnier, sociologue à l'université Sorbonne Paris Nord, auteur en 2016 de Sociologie de l’école maternelle (PUF), nous revenons sur l'histoire de l'école maternelle et de l'évolution de ses missions au cours du XXe siècle, jusqu'à aujourd'hui.
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Hors-séries : #30 L'école maternelle, une école comme une autre ?
Publié le 12 novembre 2021
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Quelles sont les transformations en cours de l'école maternelle ? Et devient-elle une "école comme les autres" au sein de l'école primaire ? Pour évoquer ces transformations, nous recevons Ghislain Leroy, maître de conférence en sciences de l'éducation et de la formation à l'université de Rennes et auteur en 2020 de L'école maternelle de la performance enfantine (Peter Lang éditions).
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Hors-séries : #29 La forme scolaire en débat
Publié le 11 novembre 2021
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Quelle définition possible à cette notion de forme scolaire ? Quelles spécificités quand il s'agit de l'école primaire ? Quelles sont les transformations en cours et les alternatives possibles ? Pour en parler, nous recevons Jean-François Cerisier (université de Poitiers) et Yves Reuter (université de Lille).
CAS (Centre Alain Savary)
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Ressources de formation de formateurs
Langages et constructions de savoirs dans les disciplines scolaires : questionner des évidences
Publié le 09 novembre 2021
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A partir d'extraits de corpus d'interactions langagières dans différentes disciplines, Martine Jaubert et Maryse Rebière, professeures des universités en Sciences du langage, analysent "le savoir parler" pour construire les savoirs scolaires.