Actualités
octobre 2023
Le Centre Alain Savary publie une nouvelle ressource sur les relations écoles-familles
L'article "Repères éthiques en enseignement" de Marie Gaussel, chargée d’études de l'équipe Veille et analyses vient de paraître dans le numéro 587 des Cahiers pédagogiques.
septembre 2023
Le réseau des Lieux d'éducation Associés à l'IFÉ (LéA-IFÉ) lance son appel à projet pour la rentrée 2024.
La plateforme Néopasscadres est un environnement numérique de formation pour les personnels d'encadrement en éducation
Dans la continuité du Dossier de veille sur la formation des enseignant·es débutant·es (Joubaire, 2019) et de l’Edubref sur le métier d’enseignant (Ravez, 2022), ce Dossier de veille de l’IFÉ n° 144 « Enseigner un métier à risque… de décrochage » explore le décrochage des personnes enseignantes, et cherche à mettre en mots les maux vécus par les professionnel·les.
Un diplôme pour traduire et faire circuler les savoirs de recherches et de pratiques en éducation
À cette occasion, nous préparons un numéro spécial, ainsi qu'un événement pour le 29 novembre prochain à l’IFÉ de l’ENS de Lyon — à noter dans vos agendas.
Autorité des enseignants : « Il faut se défaire de l’idée que la salle de classe doit se transformer en univers carcéral »
C’est en tissant des relations de confiance avec les élèves et en leur proposant des apprentissages ambitieux que les professeurs parviendront à les installer durablement dans leur travail, explique Luc Ria, directeur de l’Institut français de l’Éducation, dans une tribune au « Monde ».
Aujourd’hui, l’inclusion numérique, au sens de la remédiation aux inégalités numériques, a le vent en poupe comme le montre, en France, un certain nombre d’actions récentes des pouvoirs publics, telles que le volet « numérique » du Conseil National de la Refondation (2022).
