Envisagés depuis 1996 dans les ESR françaises comme des mesures d’aide à la réussite des néo-bacheliers, les dispositifs de tutorat étudiant prennent des formes plurielles : méthodologiques, didactiques ou aide aux étudiants en situations de handicap. Dans tous les cas, l’étudiant tuteur incarne une figure experte. Se pose alors la question de la professionnalisation de ces acteurs et de leur formation dans les ESR.

Comment s’envisagent la formation et l’accompagnement de ces acteurs de la réussite étudiante ?  Comment envisager le développement de dispositifs, notamment de vidéo-formation, à partir de nouvelles ressources et du partage d’expérimentations ? A quelles conditions ? Comment mutualiser savoirs de terrain et savoirs de recherche sur cette question ?

Ces 2 journées (03 juillet et 13 novembre) auront pour objectif de croiser les regards sur cette question du tutorat étudiant, de partager et enrichir les expériences afin de penser la scénarisation et mise en œuvre de dispositifs d’ingénieries de formation opérationnelles dans les ESR. Elle sera l’occasion de faire se rencontrer une communauté de praticiens, chercheurs, acteurs de terrains sur ces problématiques.

L’accent sera particulièrement mis sur les ressources issues de la plateforme de vidéoformation NéoPassSup et du MOOC national "Je suis tuteur dans l'enseignement supérieur".