Sommaires de la revue :

• Cognition and Instruction - Vol.23, n°4 (2005)
  Articles variés
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• Cognition and Instruction - Vol. 23, n° 3, août 2005
  Articles variés
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• Cognition and Instruction - Vol. 23, n° 2 juin 2005
  Articles variés
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• Cognition and Instruction - Vol. 22, n° 4, décembre 2004
  Participant structures in the context of science instruction
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• Cognition and Instruction - Vol. 22, n° 2, spring 2004
  Articles variés
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• Cognition and Instruction - Vol. 21, n°4, winter 2003
  Articles variés
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• Cognition and Instruction - vol.21, n°3, Fall 2003
  Why do only some events cause learning during human tutoring ?
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