Partant du constat de la diversité linguistique déclarée dans l’établissement, l’équipe entend proposer des pistes didactiques pour mobiliser les répertoires langagiers des élèves dans le cadre des attendus du programme de 5ème. Ce projet s'appuie sur une particularité territoriale : la présence de plusieurs radios scolaires qui diffusent sur les ondes en Sarthe, dont Cartables FM, dont le studio se trouve dans l'établissement concerné.

Ainsi, dans une société mondialisée numérisée, que permet l’étude des paysages linguistiques visuels et sonores au sein d’un collège et de ses alentours ? Que suscitent au sein des classes ces échanges autour des pratiques langagières multimodales formelles et informelles ? Comment cette prise en compte des plurilinguismes peut contribuer au développement de la réussite scolaire ?

Pour y répondre, nous nous appuierons sur des démarches de recherches-actions participatives, notamment celles menées dans le champ de l’étude des paysages linguistiques. Ainsi, les élèves seront eux-même associés à la recherche, dans une démarche d'enquête collective qu'ils restitueront à travers une création sonore en fin d'année. La présence du studio de radio permet d’envisager une collecte sonore qui peut être menée sur temps scolaire ou périscolaire.

En s'appuyant sur les pratiques existantes au sein de l'établissement ou dans des établissements proches, la recherche ménée par une équipe pluridisciplinaire permettra la conception, le développement et l'analyse collective de pistes didactiques et pédagogiques qui seront partagées.