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NIQUE, Christian


N°31, sept.-oct. 1975  
[Article] Groupe Langue Ecrite
p.89-98

N°40, 1976  
[Article] Faut-il sauver la grammaire à l'école ?
p.92-106

N°41, 1977  
[Article] Description des situations scolaires de communication
p.83-84

N°43, 1977  
[Article] Stratégie pour une recherche sur la langue écrite à l'école élémentaire
p.93-99
[Article] Remarques sur la problématique du groupe langue écrite
p.1-14

N°47, 1978  
[Article] Langue, Ecole, environnement
p.2-12
[Article] La notion de propriété syntaxique : le sujet et le COD
p.78-89
[Article] Eveil scientifique, découverte et résolution du problème de l'accord du verbe au CE 1
p.13-21
[Article] Une relative qui pose problème
p.75-77

N°51, 1979  
Analyse des discours
[Article] "Linguistique et pédagogie" ou "Pédagogie et Linguistique"
p.1-2

N°52, 1979  
De l'analyse des textes d'enfants à une autre pédagogie de l'écrit
[Éditorial] De l'analyse de textes d'enfants à la pédagogie de l'écrit
p.1

N°55, 1979  
Pour une pédagogie de l'éveil linguistique. Où la langue devient objet de connaissance
[Article] Pour une pédagogie de l'éveil linguistique
p. 4-6

Les Cahiers du CRELEF; n°12  
Azor garde l'enfant et la voiture
[Article] Vers l'analyse constrastive des objectifs et des pratiques des pédagogies de l'écrit au cours moyen
p.11-16