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N°55, 1979 :
Pour une pédagogie de l'éveil linguistique. Où la langue devient objet de connaissance

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ROMIAN, Hélène
[Article] Des recherches en pédagogie du français. Pour quoi faire ?
p. 1-3

NIQUE, Christian
[Article] Pour une pédagogie de l'éveil linguistique
p. 4-6

RINGOT, Colette
[Article] Présentation et analyse d'une séquence de résolution de problême linguistique au début du C.E.l.
p. 7-14

RINGOT, Colette
[Article] Analyse de remarques d'enfants du C.E.l. au cours d'activités d'éveil à dominante linguistique
p. 14-19

LEBRUN, Bernard
[Article] Travail sur la relation Antériorité/Postérité au CM. 2.
p. 20-27

LEBRUN, Bernard ; LAMOTTE, C ; MAENHOUT, M.
[Article] Progression thématique et mise au point de textes
p. 28-41

VERTALIER, Thérèse
[Article] Eveil au texte : démarche d'éveil
p. 42-46

MAS, Maurice
[Article] Comment l'enfant se représente-t-il le fonctionnement de la langue ?
p. 47-52

PRINCIPAUD, Jeanne-Marie
[Article] Analyse des remarques que les enfants font de la langue et des représentations qu'ils ont de la langue
p. 53-61

MAS, Maurice
[Article] Objectifs d'une pédagogie de l'éveil linguistique
p. 62-69

ANGOUJARD, André
[Article] Problèmes de l'analyse de la langue au niveau orthographique
p. 70-76

MARTINAND, Jean-Louis
[Article] Pensée scientifique et pédagogie en sciences expérimentales
p. 77-87

ROMIAN, Hélène
[Article] Vers l'étude du questionnement des maîtres
p. 88