> Retrouvez également sur le blog du réseau des LéA-IFÉ les articles associés à cette revue 

Lemoine-Bresson, V., Isambert, A., Labouteley, J., Guillemin, A., Laurent, S., Mary, L., et Fialais, V., (2024). Passage de témoin : quand les enseignant·e·s sont les communicant·e·s dans une journée d’étude. Diversité [En ligne], n°205 | 2024, mis en ligne le 19 novembre 2024, consulté le 25 juillet 2025. Consulter l’article http://journals.openedition.org/diversite/4739

Allard, C.,  Mamede, M., (2024). Approche socio-didactique d’un travail collaboratif. Diversité [En ligne], n°205 | 2024, mis en ligne le 18 novembre 2024, consulté le 28 avril 2025. Consulter l’article  https://publications-prairial.fr/diversite/index.php?id=4729

Charles, F., Croizon, V., Debayle, S., Heyraud - Soulas, F., Mignon, S., Pouey, N., Suez, M., et Tusseau, A.,(2024). Réfléchir ensemble sur un curriculum possible en sciences et technologie à l’école primaire, Diversité [En ligne], n°204 | 2024. Consulter cet article.

Broux, N. et Pons, X. (2023). La gouvernance, les parcours personnels et professionnels sont au cœur de l’objet de la recherche, Diversité [En ligne], 202 volume 2 | 2023. Consulter cet article 

Filiod, J.-P., et Morand-Dumarski, D. (2022). La place des élèves dans une recherche collaborative centrée sur l’éducation musicale. Diversité [En ligne], n°201 | 2022. Consulter cet article

Mamede, M. et Allard, C. (2022). Interroger la forme scolaire à partir de l’expérience de la continuité pédagogique : analyse comparative des pratiques d’une enseignante avant et pendant le confinement. Diversité [En ligne], n°200 | 2022. Consulter l'article

Monod-Ansaldi, R. et Gruson, B. (2018). Les LéA : des interfaces entre enseignants, formateurs et chercheurs. Diversité, n°192, mai 2018, 145-150. Consulter l'article

Morellato, M., Sensevy, G. et Les membres du LéA réseau école Armorique-Méditerranée (2022). Coopération et preuve en éducation : un essai de contribution. Diversité [En ligne], n°201 | 2022. Consulter l'article.

Moussay, S. & Aknouche, S. (2020). Une autre façon d'envisager l'accompagnement en recherche. Diversité, n°197, janvier-avril 2020, 90-94. Consulter l'article

Roubin, S. et Loisy, C (2023). Une grille de lecture de ce que produisent les LéA-IFE et de ce qui en constitue la valeur. Diversité [En ligne], 202 volume 2 | 2023. Consulter l'article 

Vincent, C. (2020). L'accompagnement de la collaboration entre enseignants et chercheurs. Diversité, n°197, janvier-avril 2020, 75-83. Consulter l'article