Le troisième Rendez-vous des LéA-IFÉ de l'année s'est déroulé le mercredi 29 janvier, de 13h30 à 15h en visioconférence, et a été consacré à la question suivante : 

Comment motiver un collectif ?

Le collectif de chaque LéA-IFÉ est constitué d’une diversité d’acteurs, de par leur métier, leurs missions, leur discipline, leurs expériences (enseignants, chercheurs, formateurs, pilotes, doctorants, etc.). Ce collectif étudie un objet choisi à partir d’un questionnement partagé. Ensemble, ils interrogent les pratiques, les décrivent, les documentent, voire les transforment et les outillent. 

Comment motiver un collectif sur une même question de recherche en intégrant les préoccupations de chacun ? Quelle articulation entre la question de recherche construite collectivement et les questionnements individuels ? Quelles conditions facilitent la motivation d’un collectif ? 

Programme du Rendez-vous des LéA-IFÉ :

Le Rendez-vous des LéA-IFÉ a débuté par deux témoignages de membres de LéA-IFÉ, le LéA-IFÉ Collège, lycée et enseignants de l'alternatif (CLEA) et le LéA-IFÉ Grandeurs & Albums Littérature Jeunesse (GALiM'Hérault).

• Témoignages de l'équipe du micro lycée du  LéA-IFÉ Collège, lycée et enseignants de l'alternatif (CLEA) 

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• Témoignages de Simon Modeste et de Yasmine Bentahila, du LéA-IFÉ Grandeurs & Albums Littérature Jeunesse (GALiM'Hérault).

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Ces témoignages ont été suivis d’un temps d’échange avec les participants à ce rendez-vous.

La conclusion du rendez-vous a été réalisée par Charles Nicaud, doctorant à l’Université de Rouen Normandie, membre du laboratoire CIRNEF.

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Quelques ressources pour aller plus loin :

• Audard, H. et Forgione, R. (production-animation). (2024). [Entretien avec Charles Nicaud et Laurent Soligni]. Faire collectif, une dynamique pour l'École - Parlons pratiques ! #45 [podcast]. Extra classe, 45, Réseau Canopé. https://extraclasse.reseau-canope.fr/faire-collectif-une-dynamique-pour-l-ecole-parlons-pratiques-45

• « Chercher ensemble », Diversité [En ligne], mis en ligne le 24 octobre 2024, consulté le 09 janvier 2025. URL : https://publications-prairial.fr/diversite/index.php?id=4525