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Romuald Normand
Professeur.e des universités, directeur.rice de recherche ou assimilé
Université de Strasbourg
France
rnormand [at] unistra.fr

Adresse Professionnelle
Université de Strasbourg - Faculté des sciences sociales
22 rue Descartes
BP 80010
67084 Strasbourg
France
Sur le web
Page personnelle sur le site de l'UMR SAGE


  Disciplines
  •  Sociologie

    •   Équipe(s) de recherche ou département
  • SAGE - Société, acteurs, gouvernement en Europe

    • Thématiques de recherche

    Romuald Normand s’est spécialisé dans les sciences sociales du politique s’intéressant à la construction européenne dans le domaine de l’éducation.

    • Comparaison internationale des politiques d’éducation
    • Construction européenne de la formation tout au long de la vie
    • Globalisation et transformations de l’enseignement supérieur
    • Réseaux d’experts et trans-nationalisation de l’expertise
    • Transformations de l’Etat et Nouveau Management Public
    • Acteurs et politiques de santé publique

     


    Catégorie(s)
  • Inégalités scolaires et sociales
  • Politiques publiques et gouvernance
  • Théories de l'éducation
  • Pratiques professionnelles et pédagogie
  • Formation et développement professionnel des enseignants

    • Niveau
  • enseignement primaire
  • premier cycle de l'enseignement secondaire
  • deuxième cycle de l'enseignement secondaire

    • Mots clés
  • sociologie de l'éducation
  • leadership
  • Europe
  • politique éducative
  • management public

    • Publications majeures

    • NORMAND Romuald, The Changing Epistemic Governance of European Education. The Fabrication of the Homo Academicus Europeanus?, Dordrecht, Springer, 2016, 220 pages.
    • NORMAND Romuald et DEROUET Jean-Louis, A European Politics of Education: Perspectives from Sociology, Policy Studies and Politics, London, Routledge, 2016, 232 pages.
    • LAWN Martin et NORMAND Romuald, Shaping of European education. Interdisciplinary Approaches, London, Routledge, 2014, 244 pages.
    • NORMAND Romuald, Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités, Berne, Peter Lang, Presses de l’École Normale Supérieure, 2011, 260 pages.