Christine Françoise

Chercheur.e associé.e ou contractuel.le
Université de la Réunion
France
christine.francoise [at] univ-reunion.fr

Adresse Professionnelle

Université de la Réunion / ESPE de La Réunion

1, allée des Aigues-Marines

Bellepierre

97487 Saint-Denis, Réunion

France

Sur le web

Disciplines

Sciences de l'éducation

Équipe(s) de recherche ou département

Thématiques de recherche

Pratiques d’enseignement/apprentissage des enseignants stagiaires et des enseignants expérimentés
Développement professionnel des enseignants novices et construction de leur identité professionnelle
Construction des compétences professionnelles
Représentations des enseignants
Finalités éducatives et scolaires
Contextes d’enseignement

Catégorie(s)

Pratiques professionnelles et pédagogie

Formation et développement professionnel des enseignants

Niveau

enseignement primaire

Mots clés

enseignant débutant

Publications majeures

Françoise, C. & Balcou-Debussche, M. (2017). Coéduquer, quels enjeux pour l’identité enseignante ? In M.-P. Mackiewicz et A.-C. Bégot (Dir.), Coéducation et santé : dispositifs dans et hors milieu scolaire (pp. 87-101). Éducation, Santé, Sociétés, 3(1).
Françoise, C. & Tupin, F. (2014). Le sub-système éducatif réunionnais entre éléments génériques et particularités contextuelles. Bulletin de la CRCIE, 5, 32-51. Université de Sherbrooke, Québec.
Tupin, F. & Françoise C. (avec la collaboration de Gilles Combaz, CERLIS/Paris V) (2005). Enseignants en milieu créolophone : des représentations aux modes d’intervention. In L.-F. Prudent, F. Tupin et S. Wharton (Dir.), Du plurilinguisme à l’école, Vers une gestion coordonnée des langues en contextes éducatifs sensibles (pp. 51-98). Berne : Peter Lang, Coll. Transversales, 12.