"Mes recherches portent principalement sur l’analyse des politiques et des dispositifs mis en place pour lutter contre les inégalités éducatives.
Je m’intéresse à l’étude des processus de conception des politiques et à leur resignification et réappropriation par des acteurs à différents niveaux du système éducatif jusqu’au niveau scolaire. Mes recherches interrogent « l’ambivalence » de ces politiques et dispositifs : alors qu’ils peuvent faire évoluer « positivement » la forme scolaire, ils peuvent en contrepartie nourrir des logiques de sélection ou de différenciation au risque d’être inégalitaires. Une seconde voie de recherche s’articule autour des « nouveaux » dispositifs culturels ou d’éducation à la citoyenneté, qui externalisent sur une pluralité d’acteurs la fonction de socialisation et de lutte contre « l’échec » et les inégalités.
Ces problématiques gagnent à être étudiées de manière comparative sur le plan infranational et international, raison pour laquelle je m’intéresse à la comparaison France-Argentine et plus largement Europe – Amérique Latine. "