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A paraître. Gandit, M. (Ed.) – Actes du 21^ème colloque de la Commission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques (CORFEM), IREM de Grenoble, juin 2014.

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2015. Gandit, M. (Ed.) – Actes du 20^ème colloque de la Commission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques (CORFEM), ESPE Grenoble, juin 2013.

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2014. Gandit, M. – Editorial du n°96 de la revue Repères IREM consacré aux démarches d’investigation dans l’enseignement scientifique.
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2014. Gandit, M. & Groupe MPS de l’IREM de Grenoble – Les satellites de Jupiter : un scenario pour l’option MPS en seconde. Actes des journées nationales de l’APMEP, Marseille 2013. http://www.apmep.asso.fr/-Les-ateliers,606, consulté le 8 janvier 2014.

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2014. Gandit, M., Modeste, S., Gravier, S. & Balicco M.-P. – Les caisses de dynamite, un atelier de recherche Maths à Modeler. Actes des Journées de Chamonix « Jouer ou apprendre », 21-24 mai 2013, 49-58. 
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2013. Gandit, M. & Grugeon-Allys, B. (Eds.) – Actes des 18^ème et 19^ème colloques de la CORFEM (Commission de Recherche sur la Formation des Enseignants de mathématiques du second degré). Université et IUFM de Franche-Comté.

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2012. Gandit, M. – Une boîte de perles : intervalle de fluctuation, intervalle de confiance, théorème de Moivre-Laplace, Journées de l’APMEP Metz 2012,
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2012. Gandit, M., Triquet, E. & Guillaud, J.-C. –  Des représentations sur les démarches d’investigation aux pratiques de classe : le cas d’enseignants débutants en mathématiques et en sciences expérimentales. In Actes du colloque Espace Mathématique Francophone (EMF) 2012, Groupe de Travail n°10 : La démarche d’investigation dans la classe : fondements et pratiques. Genève, 3-7 février 2012. http://www.emf2012.unige.ch/index.php/actes-emf-2012

2012. Triquet, E., Gandit, M., Guillaud, J.-C. – Démarches scientifiques, démarches d'investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : évolution des représentations d’enseignants débutants de l’IUFM à l’issue de la formation. In B. Calmettes (Ed.), Démarches d’investigation : références, représentations, pratiques et formation (pp. 84-111). L’Harmattan. Chapitre d’un livre

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2011. Gandit, M., Giroud, N. & Godot, K. – Les situations de recherche en classe : un modèle de situation pour travailler la démarche scientifique en mathématiques. In M. Grangeat (Ed.) Les démarches d’investigation dans l’enseignement scientifique : pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves (pp. 38-51). Lyon : Ecole normale supérieure. Chapitre d’un livre.

2011. Martinet, E., Gandit, M. – Donner du sens à l’apprentissage des sciences et aux choix d’orientation : exemple de construction de travail collectif enseignant au lycée. In M. Grangeat (Ed.) Les démarches d’investigation dans l’enseignement scientifique : pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves (pp. 114-126). Lyon : ENS. Chapitre d’un livre.

2011. Gandit, M. – Etude épistémologique et didactique de la preuve en mathématiques et de son enseignement. Une ingénierie de formation. In M. Abboud-Blanchard & A. Flückiger (Eds.) Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, année 2010 (pp. 175-197). Paris : Université Paris Diderot & IREM de Paris 7.

2011. Gandit, M. – Une formation de professeurs stagiaires sur les démarches d’investigation. In B. Grugeon-Allys (Ed.) Actes du 17^ème colloque de la CORFEM, 17-18 juin 2010. Université de Caen Basse-Normandie, IUFM de l’académie de Basse-Normandie.

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2009. Gandit M.  –  Il est urgent de repenser l’enseignement de la preuve. In Actes du colloque Espace Mathématique Francophone (EMF) 2009, Groupe de Travail n°3 : Rôle et place de l’arithmétique et de la géométrie dans la formation des élèves et des professeurs. Dakar, 6-10 avril 2009. http://fastef.ucad.sn/EMF2009/Groupes%20de%20travail/GT3/Gandit.pdf, consulté le 4 octobre 2014.

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2007. Gandit, M. & Parisse, B. – Le TP de maths-info en terminale S avec Xcas. 5 pages, Besançon, atelier au congrès national de l’APMEP.
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2007. Gandit, M., Parisse, B. & De Graeve, R. – Mathématiques avec XCAS. Bulletin vert de l’APMEP (468), 82-90.

2006. Arnoux, P., Bouttier, L., Fredenucci, B., Gandit, M., & al. (Ed. C. Schwarz) – Pratiques de la statistique : expérimenter, modéliser, simuler.  Villefranche de Rouergue : Vuibert.
Dans ce livre, je suis moi-même co-auteure du chapitre n°1 (11-32), des chapitres n°4 à 9 (71-147), des chapitres n°10 et 11 (153-190).