Frédérique Bros

Maître de conférence, chargé.e de recherche ou assimilé
Université Lille 1-Sciences et technologies
France
frederique.bros [at] univ-lille1.fr

Adresse Professionnelle

Université Lille 1 / Département Sciences de l'Education et de la Formation des Adultes

Cité universitaire, bâtiment B5-B6

59655 Villeneuve d'ascq Cedex

France

Sur le web

http://scholar.google.fr/citations?user=4p_QC90AAAAJ&hl=fr
site de l'équipe Trigone du laboratoire CIREL, page individuelle chercheur
référencement citations "google scholar"

Disciplines

Sciences de l'éducation

Équipe(s) de recherche ou département

CIREL - Trigone

Thématiques de recherche

formation des adultes et jeunes adultes

littératie numérique

Catégorie(s)

TICE et culture numérique

Pratiques professionnelles et pédagogie

Curriculum et contenus d'enseignement

Apprentissages et difficultés d'apprentissage

Niveau

enseignement post-secondaire ou premier cycle de l'enseignement supérieur

formation des adultes

Mots clés

e-lettrisme

littératie numérique

illettrisme

Publications majeures

[2014] "Compétences clés : place et devenir de la qualification sociale ?" : article de revue

Ait Abdesselam Nacira, Bros Frédérique, Verspieren Marie-Renée; 2014. "Compétences clés : place et devenir de la qualification sociale ?", Savoirs et Formation - Recherches et Pratiques, 4, 75-91

[2013] « Quelle approche méthodologique des interactions Homme-machine ? Le cas d’une recherche par questionnaire pour étudier l’influence des SG sur les rap : article de conférence scientifique

Bros (F.), Chaker (R.), 2013 : « Quelle approche méthodologique des interactions Homme-machine ? Le cas d’une recherche par questionnaire pour étudier l’influence des SG sur les rapports aux savoirs de jeunes en insertion en région Nord Pas-de-Calais », Actes du colloque Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2013) : Serious Games, jeux épistémiques numériques, 29-31 mai 2013, Toulouse, (pp. 29-33)

http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/ressources/journees-scientifiques/atelierSG-EIAH2013/ActesatelierSG-EIAH2013

[2013] « L’e-lettrisme, figure paradoxale de la littératie numérique » : article de conférence scientifique

Bros (F.), 2013 : « L’e-lettrisme, figure paradoxale de la littératie numérique », communication au colloque AIRDF 2013 : L’enseignement du français à l’ère informatique, HEP – Vaud, Lausanne, Août 2013.

[2011] Trajectoires professionnelles et rapports à la formation d’adultes et jeunes adultes en parcours d’insertion : article de revue
[2010] Vers une didactique de la conception et du développement des dispositifs de formation. Leclercq (G.), Bros (F.), 2010 : « Vers une didactique de la co : chapitre d'ouvrage
[2009] Ecrire, apprendre et faire apprendre en mode numérique, évolutions de la raison graphique dans des dispositifs de formation"médiatisés" : thèse ou habilitation

Bros (F.), 2009 : Ecrire, apprendre et faire apprendre en mode numérique ; évolutions de la raison graphique dans des dispositifs de formation d’adultes « médiatisés » ; Thèse de doctorat en sciences de l’éducation, Université de Lille 1, 323 p.