N° 33, 2001  
Écrire pour comprendre les sciences
[Article] Fonctions du cahier d'expériences et rôle de la médiation enseignante dans un dispositif la main à la pâte en cycle 3
p. 135-161

N° 38, 2004  
Interactions langagières 2
[Article] L'intervention d'un expert en classe favorise-t-elle la construction d'une démarche explicative chez les élèves ?
p. 15-39