N° 24, 1997  
Obstacles : travail didactique
[Article] Le jeu des résistors : Une situation visant à ébranler des obstacles épistémologiques en électrocinétique
p. 59-79
[Article] L'intuition, obstacle à l'acquisition de concepts scientifiques
p. 81-112

N° 26, 1998  
L'enseignement scientifique vu par les enseignants
[Article] L'enseignement scientifique vu par les enseignants
p. 3-10
[Article] La didactique dans la formation des professeurs de sciences physiques face aux représentations sur l'enseignement scientifique
p. 31-58