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Institut Français de l'Éducation

Les Lieux d'Éducation Associés (lea)

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LéA Écoles maternelles - Fougères-L'Hermitage, Rennes

depuis 2018
Cultures et Langues à l'Ecole (CLE)
CREAD, ERIAC, IMAGER

A l'école, maternelle et élémentaire, articuler l'apprentissage d'une langue avec la découverte d'une autre culture est problématique et complexe, qui plus est lorsqu'on aborde plusieurs langues et plusieurs cultures à la fois (Voise, 2007 ; Le Hénaff, 2013). La complexité ne réside pas tant dans la diversité que dans la recherche d'une manière adéquate d'articuler un travail d'étude d'éléments de langue avec un travail de découverte culturelle. La problématique de la place de la culture, des pratiques culturelles, en lien avec les pratiques langagières à l'école, ne se résume d'ailleurs pas à l'enseignement des langues ; mais c'est dans ce cadre que cette question se posera pour cette action de recherche. Par ailleurs, les nouveaux programmes de l'école primaire (2015) mettent en avant la « diversité linguistique » en cycle 1 et, dès le cycle 2, la « diversité culturelle » et la « diversité des langues parlées ». Il s'agira de mettre en place une coopération entre des professeurs, des formateurs, des conseilleurs pédagogiques et des chercheurs, dans le but de construire une ingénierie didactique (Sensevy, 2013 ; Joffredo-Lebrun, 2017) sur la diversité des pratiques langagières et culturelles à l'école, notamment à l'école maternelle, bien que le projet s'étende possiblement aux cycles 2 et 3.

Membres de l'équipe

  • Carole Le Hénaff
  • Sylvie Garçon
  • Marie Delfosse
  • Livia Goletto
  • Laurence Garnier
  • Nadine Mahé
  • Sonia Lothon
  • Giselle Bertin
  • Valérie Bussy
  • Anne-Marie Voise
  • Christelle Pellan
  • Céline Brard
  • Rachida Ramdani

Équipe

Correspondant IFE
Carole Le Hénaff
Correspondant LéA
Sylvie Garçon
Responsable recherche
Carole Le Hénaff