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LECLAIRE-HALTÉ, Anne


N°69, 1986  
Communiquer et expliquer au collège
[Article] Des problèmes posés par le repérage de compétences communicationnelles dans une production écrite
p. 33-40

N°72, 1987  
Discours explicatifs en classe : quand? comment? pourquoi?
[Article] Quand expliquer c'est différencier
p. 45-56

N°77, 1989  
Le discours explicatif, genres et texte
[Article] L'explication et les objets d'explication dans le récit de fiction
p. 37-50

N° 36, 2007 (nouvelle série)  
Travail de l'enseignant, travail de l'élève dans l'apprentissage initial de la lecture
[Article] Un impensé didactique : la mise en espace de l'exercice de lecture au CP
p.101-120
Résumé(s)

N° 41, 2010 (nouvelle série)  
La notion de progression dans la pratique et la réflexion sur la langue de l'école au collège
[Article] Comment concilier une progression non strictement linéaire et un principe de progressivité des apprentissages en vocabulaire ?
p.125-146
Résumé(s)