[Éditorial] Re-co-naissance : hommage à Jean Hassenforder
p.5-12

[Réflexion, remarques, commentaires] Le rôle éminent d'un chercheur et d'un militant : hommage à Jean Hassenforder
p.13-16

[Réflexion, remarques, commentaires] Jean Hassenforder et l'environnement pédagogique. Une leçon de pédagogie appliquée : le militant - l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.17-22

[Réflexion, remarques, commentaires] Jean Hassenforder et la perspective comparative comme chercher, formateur, éditeur, pionnier et... visionnaire : le militant - l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.23-32

[Article] Jean Hassenforger, acteur du développement des CDI : le militant - l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.33-40

[Article] Naissance et généralisation du concept - la BCD : l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.41-50

[Réflexion, remarques, commentaires] Documentation et innovation : l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.51-54

[Article] La bibliothèque pour les enfants, lieu d'échanges - un mouvement international : l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.55-72

[Littérature professionnelle] La participation à la revue militante - Éducation et Développement : l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.73-78

[Réflexion, remarques, commentaires] La place des CDI dans le processus éducatif - le rôle de Jean Hassenforder : l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires
p.79-86

[Réflexion, remarques, commentaires] Un passeur : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.87-98

[Article] Un sage usage des nouvelles technologies. Les banques de données comme outils d'information et de capitalisation : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.99-104

[Étude préliminaire] L'exemple de Jean Hassenforder dans les sciences de l'éducation : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.105-110

[Réflexion, remarques, commentaires] La petite fabrique de thèse au CDR : avec Jean Hassenforder, l'anti-mandarin : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.111-130

[Littérature professionnelle] Les " notes de synthèse " de la Revue française de pédagogie - au coeur d'une politique originale de production de ressources au service de la recherche en éducation : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.131-136

[Réflexion, remarques, commentaires] Souvenirs... : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.137-140

[Réflexion, remarques, commentaires] La recherche en éducation " revisitée " - instantanés sur un pionnier : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.141-146

[Réflexion, remarques, commentaires] Vers un paradigme de communication des savoirs en éducation. Contribution de l'approche des histoires de vies professionnelles : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.147-158

[Article] Le sociologue de la lecture : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.159-168

[Recherche] Travaux effectués par Jean Hassenforder (1955-1998) : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche
p.169-186

[Note critique] Ouvrages et rapports : bibliographie courante
p.187-244