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N°15, 1997 (nouvelle série) :
Pratiques langagières et enseignement du français à l'école

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DUCANCEL, Gilbert ; DABÈNE, Michel
[Éditorial] Du linguistique au langagier, du dedans au dehors de l'école
p.3-10

BAUTIER-CASTAING, Elisabeth ; BUCHETON, Dominique
Télécharger l'article[Article] Les pratiques socio-langagières dans la classe de français ? quels enjeux ? quelles démarches ?
p.11-26

SCHNEUWLY, Bernard ; DOLZ, Joaquim
Télécharger l'article[Article] Les genres scolaires des pratiques langagières aux objets d'enseignement
p.27-40

BARRE-DE MINIAC, Christine
Télécharger l'article[Article] Apprentissage et usages de l'écriture : représentations d'enfants et de parents d'élèves
p.41-58

LE CUNFF, Catherine ; CABIRON, Françoise
Télécharger l'article[Article] De la violence à la joute verbale - élèves en banlieue : école et collège
p.59-78

TREIGNIER, Jacques ; DELABARRE-BULOT, Évelyne ; LOIE, Jean-Claude
Télécharger l'article[Article] Fonder une didactique de l'oral. Un parlement d'école : quelle didactisation ?
p.79-94

ATTIAS, Martial
Télécharger l'article[Article] Conditions didactiques de l'analyse de pratiques langagières sociales : le cas du discours télévisuel
p.95-112

FIJALKOW, Jacques
Télécharger l'article[Article] Entrer dans l'écrit : oui, mais par quelle porte ?
p.113-130

PENLOUP, Marie-Claude
Télécharger l'article[Article] Une liste non-utilitaire vers la prise en compte didactique de cette pratique d'écriture extra-scolaire
p.131-146

ANDRÉ, Alain
Télécharger l'article[Article] Le théâtre du monde : pratiques sociales d'écriture professionnelle et formation scolaire à l'écriture
p.147-164

LE CUNFF, Catherine ; GRANDATY, Michel ; TURCO, Gilbert
Télécharger l'article[Article] Actualité de la recherche en didactique du français langue maternelle
p.165-168

Anonyme
[Littérature professionnelle] Notes de lecture : revues...des revues
p.169

DUCANCEL, Gilbert
[Note critique] L'apprentissage de l'écriture de l'école au collège / Jacques DAVID, Sylvie PLANE & coll.
p.170-176

GROSSMANN, Francis
[Note critique] Vers une didactique de l'écriture. Pour une approche pluridisciplinaire / Christine BARRÉ-DE-MINIAC (Ed.)
p.177-180

GROSSMANN, Francis
[Note critique] Enseigner et apprendre à écrire / Yves REUTER
p.181-182

TAUVERON, Catherine
[Note critique] Écrire à l'école : une démarche, des apprentissages / par l'Équipe INRP, IUFM de Créteil & CDDP 77
p.182-184

TAUVERON, Catherine
[Note critique] La scolarisation de la littérature de jeunesse / P. M. BEAUDE, A. PETITJEAN & J. M. PRIVAT (dir.)
p.184-189

ROMIAN, Hélène
[Note critique] Au-delà des didactiques, le didactique. Débats autour de concepts fédérateurs / C. RAISKY & M. CAILLOT (eds.)
p.189-192

ROMIAN, Hélène
[Note critique] " La langue des Messieurs. " Histoire de l'enseignement du français à l'école primaire / Pierre BOUTAN :
p.193-196

DUCANCEL, Gilbert
[Note critique] Des idées au texte. Psychologie cognitive de la production verbale, orale et écrite / Michel FAYOL
p.196-202

DUCANCEL, Gilbert
[Note critique] L'enfant qui ne disait rien / Laurent DANON-BOILEAU
p.203-206

DUCANCEL, Gilbert
[Note critique] Pratiques langagières, pratiques sociales. De la sociolinguistique à la sociologie du langage / Elisabeth BAUTIER
p.206-211