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LORROT, Danielle


N°66, 1985  
Des outils et des procédures pour évaluer les écrits
[Article] Pour une prise de conscience de la diversité des types de textes
p. 63-68

N°14, 1996 (nouvelle série)  
La grammaire à l'école. Pourquoi en faire ? Pour quoi en faire ?
[Article] De la grammaire à la linguistique par une pratique réflexive de l'orthographe.
p.161-181