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N°14, 1996 (nouvelle série) :
La grammaire à l'école. Pourquoi en faire ? Pour quoi en faire ?
Télécharger l'intégralité du numéro
GROSSMANN, Francis ; VARGAS, Claude
[Article]
Pour une clarification du statut des activités grammaticales à l'école.
p.3-14
TOURATIER, Christian
[Article]
Les savoirs grammaticaux de référence : dix ans de grammaires pour l'Université.
p.15-36
TREIGNIER, Jacques
[Article]
Inspection de la grammaire, grammaire de l'inspection. Le discours des inspecteurs sur les analyses linguistiques à l'école élémentaire.
p.37-55
GROSSMANN, Francis
[Article]
La mise en texte de la théorie grammaticale dans les manuels de grammaire du primaire et du secondaire.
p.57-82
VARGAS, Claude
[Article]
Grammaire et didactique plurinormaliste du français.
p.83-103
MARTINIE, Bruno
[Article]
L'oral dans la classe de français : quelques aspects de la subordination à travers des formes attestées dans le langage des enfants.
p.105-119
De GAULMYN, Marie-Madeleine ; LUIS, M.-H. ; GONNAND, Sophie
[Article]
« S'il te plait, écris-moi l'histoire du petit chaperon rouge... » Construction de la norme orthographique et grammaticale du CP au CE2.
p.121-140
NADEAU, Marie
[Article]
Identification des catégories et accord des mots : une expérimentation en troisième année primaire.
p.141-159
HAAS, Ghislaine ; LORROT, Danielle
[Article]
De la grammaire à la linguistique par une pratique réflexive de l'orthographe.
p.161-181
ANGOUJARD, André
[Article]
Maîtrise des formes verbales :
problèmes d'apprentissage, stratégies d'enseignement du CE1 au CM2.
p.183-200
CAPPEAU, Paul ; SAVELLI, Marie
[Article]
Quelle grammaire pour le texte ?
p.201-212
JAFFRÉ, Jean-Pierre ; LAFONTAINE, Dominique
[Recherche]
Actualité de la recherche en didactique du français langue maternelle
p.213-216
DUCANCEL, Gilbert
[Littérature professionnelle]
Notes de lecture :
revue... des revues
p.217-219
GROSSMANN, Francis
[Note critique]
Pour un nouvel enseignement grammatical / Suzanne CHARTRAND :
enseigner la grammaire
p.220-225
RILLIARD, Jacques
[Note critique]
L'orthographe en trois dimensions / Dominique DUCARD, Renée HONVAULT & Jean-Pierre JAFFRÉ :
enseigner l'orthographe
p.226-228
De GAULMYN, Marie-Madeleine
[Note critique]
L'orthographe autrement / CEDOCEF :
enjeux
p.228-229
JOUVENOT, Yves
[Note critique]
Orthographe et prononciation. Approches de la connaissance phonographique / Jean-Pierre CHEVROT (coord.)
p.229-231
ROMIAN, Hélène
[Note critique]
Les interactions lecture-écriture. Actes de colloque Théodile-Crel / réunis et présentés par Yves REUTER :
lecture(s), écriture(s) en interaction
p.232-236
ROMIAN, Hélène
[Note critique]
"Lecteurs, lectures" / revue de l'Association Française des Enseignants de Français :
le français aujourd'hui
p.236-238
De GAULMYN, Marie-Madeleine
[Note critique]
Caroline grammairienne en herbe ou comment les enfants inventent leur langue maternelle / Henri ADAMCZEWSKI :
éclairages sur les apprentissages langagiers
p.239-239
DUCANCEL, Gilbert
[Note critique]
La copie du texte / Jacques FIJALKOW :
éclairages sur les apprentissages langagiers
p.239-241
DUCANCEL, Gilbert
[Note critique]
Plume en main... ou l'itinéraire de l'élève qui apprend à écrire / Clairelise BONNET :
éclairages sur les apprentissages langagiers
p.241-243
DUCANCEL, Gilbert
[Note critique]
Des enfants hors du lire / Christiane PRENERON, Claire MELJAC & Serge NETCHINE (dir.) :
éclairages sur les apprentissages langagiers
p.243-246
NICAISE, Alain
[Note critique]
Comment lisent-ils en sixième? / Anne SOUSSI :
évaluations
p.247-249
DUCANCEL, Gilbert
[Note critique]
Orthographes en questions / Dominique BETRIX KÖHLER :
évaluations
p.249-250
DUCANCEL, Gilbert
[Note critique]
Qu'avez-vous fait de votre participe passé ? / Philippe GERVAIX :
évaluations
p.250-251