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QUET, François


N°19, 1999 (nouvelle série)  
Comprendre et interpréter les textes à l'école
[Article] Apprendre à comprendre l'écrit. Psycholinguistique et métacognition
p.203-224

N°21, 2000 (nouvelle série)  
Diversité narrative
[Article] " Il nous faut des preuves " compétences de lecteurs et compétences de spectateurs : l'exemple du récit policier télévisuel
p.95-120