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BF 025 - Le conseil de classe : Peut mieux faire ! , 1993 |
BD 053 - Des nations à la Nation , Apprendre et conceptualiser, 1993 |
BD 052 - Les enseignements en Troisième et Seconde : ruptures et continuités , 1993 |
BD 051 - Recherches en didactique de la langue et du discours , 1993 |
BD 050 - La grammaire du collège , Progression, évaluation, norme scolaire, 1993 |
BD 049 - Comment les élèves évaluent-ils leurs écrits ? , 1993 |
BD 048 - Apprentissages mathématiques en 5e , 1993 |
BD 047 - Apprendre à poser des questions en anglais , du cours moyen à la 6ème : analyse descriptive d'un corpus de productions d'élèves débutants, interprétation didactique, prolongements pédagogiques, 1993 |
BD 046 - Français au baccalauréat , Observatoire des listes d'oral, session 1992, 1993 |
BD 045 - Recherches en didactique et acquisition du français langue maternelle , Répertoire bibliographique - Mise à jour 3, 1993 |
BD 044 - Actes des rencontres sur la didactique de l'histoire, de la géographie, des sciences économiques et sociales , Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales. Documents : des moyens pour quelles fins ? Septième rencontre, avril 1992, 1993 |
BD 040 - Recherches en didactiques : contribution à la formation des maîtres , Actes du colloque, février 1992, 1993 |
BB 033 - Le nucléaire et notre avenir. L'histoire de la radioactivité. Das Atom und unsere Zukunft. Die Geschichte der Radioaktivität , 1993 |
BB 032 - Guide bibliographique des didactiques , Des ressources pour les enseignants et les formateurs, 1993 |
BB 031 - Lecteurs et lectures en éducation , 1993 |
BB 030 - Recherches en éducation et formation , Répertoire 1986-1991, 1993 |
BB 029 - Les enseignants-chercheurs physiciens , 1993 |
BB 028 - Lecture/écriture. Des approches de recherche , 1993 |
RS 006 - Revue REPÈRES. Recherches en didactique du français langue maternelle (Nouvelle série) , N° 6 - Langues vivantes et français à l'école, 1992 |
RS 005 - Revue REPÈRES. Recherches en didactique du français langue maternelle (Nouvelle série) , N° 5 - Problématique des cycles et recherche, 1992 |