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Auteur(s) : Luc Christiane, Audin Line(Collab.), Ligozat Marie-Aude(Collab.), Bariatinsky Michel(Collab.), Cancel Monique(Collab.), Gallix Andrée(Collab.), Maurellet Colette(Collab.), Pomeau Brigitte(Collab.)
Titre : Apprendre à poser des questions en anglais
Sous-titre : du cours moyen à la 6ème : analyse descriptive d'un corpus de productions d'élèves débutants, interprétation didactique, prolongements pédagogiques
Collection : Didactiques des disciplines
Année : 1993
Editeur(s) : INRP
Résumé : "Cet ouvrage rend compte d'une recherche de l'INRP initiée lors d'un atelier du Conseil de l'Europe et présentée dans ce cadre en mars 1993.
""Apprendre à poser des questions en anglais"" porte sur un aspect des savoir-faire à acquérir, dont la difficulté notoire crée un obstacle important à l'apprentissage dès que l'on cherche à dépasser le stade de la répétition d'énoncés préformés.
Une analyse qualitative approndie de productions orales et écrites d'élèves débutants, en CM et en 6ème, met en lumière les procéures utilisées. Un dossier pédagogique s'articule sur cette analyse ; ses propositions visent à montrer comment l'enseignant peut aider ses élèves à identifier, puis à surmonter l'obstacle à l'apprentissage.
Par cette double démarche cet ouvrage contribue à assurer l'efficacité de l'enseignement d'initiation au CM et de son suivi en 6ème quelques soient les méthodes et les manuels utilisés."
Mots clés : Anglais ; Pédagogie ; Didactique ; Articulation école/collège
Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Langues vivantes
Niveau : Concerne principalement l'école et le collège
Type : Ouvrage Ref. : BD 047 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0390-2
