Recherches en cours :

•      L’usage de l’étude de cas dans l’enseignement de la géographie. Il s’agit d’une recherche-action qui vise à développer un modèle d’étude de cas dans le secondaire. Cette recherche se fait en partenariat avec des enseignantes de collègue, lycée et lycée professionnelle.

•      L’usage du cas et de l’exemple : approche comparatiste. Cette recherche s’inscrit dans la continuité de la précédente. Elle a été en partie financée par l’Institut des Humanités de Paris, s’inscrit dans une perspective pluridisciplinaire et comparative. Il s’agit d’analyser comment le cas et les exemples sont employés dans l’enseignement de différentes disciplines en histoire, en géographie, mathématiques, physique et chimie.

•       La diffusion d’Hyperatlas dans le secondaire, programme de création cartographique créé dans le cadre du programme Espon. Cette recherche internationale est financée par le biais du programme Espon on the road et se fait en lien avec l’Espagne, la Grèce, la Pologne, la Roumanie et la Slovénie. L’objectif est de développer des séances qui seront mise en ligne et permettant aux élèves, via Hyperatlas, de réfléchir sur les données de la carte.

•      Les territoires et l’éducation à l’environnement et/ou au développement durable. Dépôt d’un projet collaboratif avec le GRAINE Ile de France sur les réseaux des acteurs de l’EEDD, leur territoire et les modes de gouvernance de ces réseaux.