[Article] Hors des critères, point de salut
p. 1-8

[Article] Une histoire à problème ou comment un chat emporta un poisson de 25 F. le kilo sans demander l'addition
p. 9-19

[Article] Du besoin de critères à l'observation d'écrits sociaux : un cas où les marques textuelles sont indices des pararmètres des situations de production de textes
p. 21-25

[Article] "On ne sait pas de qui tu parles". Un problème de mise en texte : comment reprendre et distinguer les personnages d'un récit. : exemple de traitement au cours préparatoire
p. 27-35

[Article] Y a des écritures... II faut lire". : de la reconnaissance des différents types d'écrits aux premiers projets d'écriture en maternelle
p. 37-44

[Article] Mise en place et évolution de la notion d'information du CP au CM1
p. 45-51

[Article] Des critères, des outils... une gestion tâtonnante
p. 53-61

[Article] Vers un essai de typologie
p. 63-67

[Article] Utilisation des critères : les moments se suivent et ne se ressemblent pas
p. 69-75

[Article] Engrenages... Engrenages. Enjeux du discours et jeux de textex : gérer des critères d'évaluation : les choisir, les hiérarchiser, les combiner... pour peut-être les maîtriser
p. 77-83

[Article] Le retour de l'auteur sur son texte : bilan provisoire des recherches psycholinguistiques
p. 85-95