N° 4, avril 1970  
[Article] Expérience pédagogique sur le langage des élèves
p.33-41

N° 8-9, mars 1971  
[Article] Le langage de l'enfant de C.P.
p.14-23
[Article] Étude sur le langage des enfants de 8 ans
p.24-38

N°15, fév. 1972  
[Article] Enquête sur le langage de l'enfant français
p.27-35

N°19, fév. 1973  
[Article] Langue orale / Lecture au C.E.1
p.36-50
[Article] Sondage langage-lecture (C.P. - C.E.1); Février 1970 à juin 1972
p.51-71

N°26, sept.-oct. 1974  
[Article] Étude syntaxique du langage de l'enfant à deux niveaux de l'Ecole Élémentaire
p.34-77
[Article] Étude sur le langage d'enfants du Cours Préparatoire
p.78-100

N°28, janv.-fév. 1975  
[Article] Enquête sur le langage spontané des enfants
p.6-21

N°29, mai 1975  
[Article] Langue orale : Psychomotricité et langage chez les enfants de l'école maternelle (grande section) du C.P et du C.E 1
p.30-97

N°47, 1978  
[Article] Langue, Ecole, environnement
p.2-12

N°60, 1983  
Où en sont les sciences du langage, les sciences de l'éducation?
[Article] Ou en est la psychologie du langage ?
p. 57-61
[Article] Ou en est la psychologie du langage ?
p. 61-63

N°64, 1984  
Langue, images et sons en classe
[Article] Apprentissages langagiers et apprentissages semiotiques
p. 1-2
[Article] Le langagier et le sémiotique... ... ou le sémiotique et le langagier ?
p. 3-10
[Article] Télévision et apprentissages semiotiques et langagiers
p. 23-32
[Article] Jeu dramatique, pratiques théâtrales et apprentissages des langages
p. 51-65

N°65, 1985  
Des pratiques langagières aux savoirs
[Article] A la poursuite du dialogue
p. 59-72

N°67, 1985  
"Ils parlent autrement" : pour une pédagogie de la variation langagière
[Article] Quel(s) traitement(s) pédagogique(s) de la variation et des normes langagières?
p. 3-7
[Article] Quelques concepts et notions opératoires pour une pédagogie de la variation langagière
p. 23-31

N°71, 1987  
Construire une didactique
[Article] De la langue à la variation langagiere
p. 5

N°76, 1988  
Eléments pour une didactique de la variation langagière
[Article] Construire la notion de variation langagière
p. 1-10
[Article] Construire la notion de variation langagière en analysant la diversité des discours
p. 33-49

N°5, 1992 (nouvelle série)  
Problématique des cycles et recherche
[Article] De la compétence linguistique aux compétences langagières
p.9-25

N°6, 1992 (nouvelle série)  
Langues vivantes et français à l'école
[Article] La réflexion sur le langage comme " matière-pont " dans le programme scolaire
p.41-56

N°7, 1993 (nouvelle série)  
Langage et images
[Article] Schémas, langage et acquisition de connaissances en classe de sciences ( cours moyen 2 )
p.71-101

N°9, 1994 (nouvelle série)  
Activités métalinguistiques à l'école
[Article] Anaphores et désignation des personnages dans le récit au cycle 3
p.119-132
[Article] Activité langagière, activité métalangagière en classe de 6ème primaire
p.177-189

N°15, 1997 (nouvelle série)  
Pratiques langagières et enseignement du français à l'école
[Éditorial] Du linguistique au langagier, du dedans au dehors de l'école
p.3-10
[Article] Les pratiques socio-langagières dans la classe de français ? quels enjeux ? quelles démarches ?
p.11-26
[Article] Les genres scolaires des pratiques langagières aux objets d'enseignement
p.27-40
[Article] De la violence à la joute verbale - élèves en banlieue
p.59-78

N° 30, 2004 (nouvelle série)  
Les pratiques langagières en formation initiale et continue
[Article] Les pratiques langagières des enseignants
p.33-53
Résumé(s)
[Article] Apprentissage du langage écrit aux cycles 1 et 2 : d'une recherche à la formation
p.101-131
Résumé(s)
[Article] Collaborations pluridisciplinaires et formation continue : pratiques langagières des enseignants
p.133-148
Résumé(s)
[Article] Discours intermédiaires : discours d'élaboration et élaboration des discours
p.149-166
Résumé(s)