[Éditorial] Éditorial
p.5-11

[Article] Une morale sans fondement
p.13-27
Résumé(s)

[Article] L'éducation civique et morale à l'école est-elle encore possible ?
p.29-41
Résumé(s)

[Article] Éthique et identité collective d'un groupe professionnel : les rééducateurs de l'Éducation nationale (1960-1990)
p.43-54
Résumé(s)

[Article] Éthique et idéologie professionnelles : apports socio-cliniques
p.55-70
Résumé(s)

[Article] Les profs, l' École et la sexualité
p.71-77
Résumé(s)

[Article] La recherche auprès des enfants : institutionnalisation de l'éthique et nouvelles prescriptions normatives
p.79-89
Résumé(s)

[Entretien] Entretien de Claudine BLANCHARD-LAVILLE et Philippe CHAUSSECOURTE sur " Éthique et recherches cliniques "
p.91-103

[Autour des mots] Éthique professionnelle : réflexions générales sur l'éthique professionnelle enseignante
p.105-116

[Varia] Le regard des élèves : un apport à la formation initiale des enseignants
p.117-130
Résumé(s)

[Varia] Les professeurs-stagiaires d'IUFM et les technologies : quelle instrumentation ?
p.131-147
Résumé(s)

[Note critique] Débuter dans l'enseignement secondaire, quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? / Aziz JELLAB
p.149-153

[Note critique] Modernisation de l'école et contextes culturels. Des politiques aux pratiques en France et en Grande-Bretagne / Régis MALET & Estelle BRISARD (dir.)
p.153-154

[Note critique] Accompagnement : une posture professionnelle spécifique (L')/ Maela PAUL
p.155-157