[Éditorial] Des brèches dans les professions : rapports entre générations et formation
p.5-10

[Article] Le renouvellement des professeurs du second degré : formes et enjeux
p.11-22

[Article] Le relais des générations
p.23-38

[Article] Renouvellements générationnels chez les enseignants du premier degré : matériaux, éléments d'analyse
p.39-54

[Article] Rapport aux collègues et collaboration professionnelle entre générations d'enseignants au Québec
p.55-68

[Article] De la " petite " à la " grande " porte : deux générations, deux modèles de formation des directeurs généraux des services communaux
p.69-82

[Article] " Ma maison, c'est l'école " : ...de la transmission du désir d'enseigner dans une famille, sur trois générations
p.83-100

[Autour des mots] Génération
p.101-114

[Entretien] Entretien du Professeur Christoph WULF sur " Anthropologie historique, philosophie, histoire, culture "
p.115-130

[Article] Évolution du professionnalisme enseignant et contextes culturels : le cas du second degré en Angleterre, Écosse et France
p.131-150

[Article] La visite de classe formative : un noyau d'intégration des formations didactiques et pédagogiques dispensées à l'IUFM
p.151-166

[Note critique] Faire la classe à plusieurs. Maîtres et partenaires à l'école élémentaire /Pascal GARNIER
p.167-169

[Note critique] Mémoires de recherche et professionnalisation. L'exemple du Diplôme supérieur de travail social / Marie-Pierre MACKIEWICZ
p.170-172

[Note critique] Écriture et formation professionnelle. L'exemple des professions de la santé / Maryvette BALCOU-DEBUSSCHE
p.172-174

[Note critique] Enseignement (L') secondaire et ses enseignants, une enquête dans le réseau d'enseignement libre subventionné en Communauté française de Belgique
p.174-180