[Éditorial] Éditorial
p.5-6

[Recherche] Vers un référentiel des compétences professionnelles de l'enseignant?
p.7-38
Résumé(s)

[Recherche] Former les enseignants primaires dans le cadre des sciences de l'éducation : le projet genevois
p.39-60
Résumé(s)

[Recherche] La professionnalité dans l'enseignement et la formation des enseignants : notes sur son histoire, son idéologie et son potentiel
p.61-81
Résumé(s)

[Recherche] Une instance d'analyse et d'élaboration collective de situations éducatives
p.83-95
Résumé(s)

[Recherche] Les scènes redoutées par le professeur : « Une approche psychodramatique »
p.97-112
Résumé(s)

[Entretien] Entretien de René TIJOU sur " Les professions de l'éducation. Recherches et pratiques en formation. "
p.113-124

[Autour des mots] Ingénierie : l'ingénierie en citations et situations
p.125-144

[Note critique] Fonction formateur (La). Analyse identitaire d'un groupe professionnel / ALLOUCHE-BENAYOUN J., PARIAT M. - Privat, 231 p., 1993
p.145-146

[Note critique] Première classe (La) / BAILLAUQUES S., BREUSE E. - ESF, 216 p., 1993
p.146-148

[Note critique] Peut-on former les enseignants? / Michel DEVELAY - ESF, 156 p., 1994
p.148-151

[Note critique] Enseigner ou le plaisir du risque / JEAN, G.- Hachette, 159p., 1993
p.151-152

[Note critique] Système éducatif et réformes / ROBERT, A. - Nathan, 1993
p.152-155

[Note critique] Enseignant expert (L') / TOCHON, F.V.- Nathan, 1993
p.155-157