[Éditorial] De la formation à l'écriture à la formation par l'écriture
p.5-6

[Réflexion, remarques, commentaires] Des traces pour la recherche - faire et penser dans l'ordinaire de la vie : itinéraires de recherche
p.11-22

[Article] L'atelier d'écriture - un espace potentiel de travail symbolique et de création : perspectives de recherche
p.25-32

[Article] Conditions et modalités de mise en mots du travail réel dans un dispositif de formation destiné aux professionnels du secteur éducatif : perspectives de recherche
p.33-40

[Article] L'écriture sur la pratique est-elle un outil de professionnalisation ? : perspectives de recherche
p.41-48

[Article] Vers une didactique de l'écriture scientifique en sciences humaines et sociales : perspectives de recherche
p.49-54

[Article] Écrire à l'université - réflexions sur une pratique : perspectives de recherche
p.55-60

[Article] Écriture et réflexivité, quel(s) rapport(s) ? : perspectives de recherche
p.61-68

[Article] Expliciter l'implicite - quand tout commence par une lettre à un ami : perspectives de recherche
p.69-78

[Article] Partenariat et écriture professionnelle : perspectives de recherche
p.79-86

[Expertise] La revue Inter-CDI, moteur de la construction de la profession de professeur-documentaliste : communication documentaire
p.89-98

[Littérature professionnelle] Une méthode " intuitive " et " analogique " pour l'école populaire ? Flux et reflux d'une idée pédagogique intempestive dans le " dictionnaire " de Ferdinand Buisson : souvenirs du futur
p.99-106

[Littérature professionnelle] " Vue sur revues " : études
p.107-108

[Compte rendu] Comptes rendus d'articles étrangers jugés significatifs : innovations et recherches à l'étranger
p.109-114

[Bibliographie] Bibliographie courante : ressources
p.117-128