N° 22, avril 2003  
Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques : Concepts et conceptions
[Article] Obstacles épistémologiques et didactiques à la construction du concept d'élément chimique : quelles convergences ?
p.69-97

N° 25, déc. 2004  
Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques : Enseigner les sciences à différents publics
[Compte rendu d’innovations] Mise en place de situations problèmes pour l'apprentissage de la stoechiométrie en classe de seconde
p.117-141