[Article] Enquête sur les objets-produits au collège : ambiguïtés d'une offre et d'une demande
p. 27-48


En France, la technologie définie par ses programmes privilégie les réalisations sur projet. Mais la mise en oeuvre de l'enseignement est déléguée au niveau local des collèges. En raison des conditions matérielles et humaines, les objets-produits s'avèrent alors en tension entre l'offre officielle de cet enseignement et la demande des élèves qui en sont également les clients. L'enquête présentée décrit et analyse les objets-produits au cours de la scolarité du collège ainsi que les conciliations que les professeurs déclarent faire. Sont alors précisées les caractéristiques et les fonctions de ces objets-produits scolaires et sont indiquées quelques orientations pour la formation des maîtres.