[Article] Une démarche pédagogique centrée sur l'analyse systémique dans l'enseignement agricole
p. 143-163


Dans l'enseignement technique agricole, l'étude d'une démarche pédagogique, l'approche globale de l'exploitation agricole, nous interroge sur les difficultés, non seulement de la transposition didactique, mais aussi de la mise en oeuvre par des enseignants ou l'appropriation par des apprenants d'un modèle systémique. La prise en compte du but de l'apprentissage dans la démarche pédagogique est certainement un des facteurs essentiels de sa pertinence pour familiariser les acteurs avec un modèle systémique