[Article] Construire des méthodes à l'école élémentaire : la séparation de variables et la modélisation
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Les méthodes de résolution de problèmes tout comme les concepts, ne peuvent être appréhendées efficacement par les élèves par un simple effort d'exposition de l'enseignant : elles doivent être construites par les élèves engagés dans des activités de recherches de solutions à des problèmes posés par des situations diverses. Les problèmes que peuvent rencontrer les élèves de l'école élémentaire peuvent être classés en deux catégories : les recherches de relations causales (une grandeur effet peut dépendre de plusieurs grandeurs causes). Le problème porte généralement sur l'existence d'une relation entre deux grandeurs