Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Dernières mises à jour » Détails du sommaire

Référence : XXXI

Thème : Formation à l'esprit critique

Les « rationalismes régionaux » dans l’épistémologie bachelardienne : remarques sur la critique actuelle du paradigme disciplinaire, par Alain Firode
Paul Langevin et le rôle de l’histoire des sciences dans l’enseignement, par Jean-Christophe Pain
Développer l’esprit critique des élèves ? Un mouvement anglo-saxon, le Critical Thinking, par Serge Cospérec
Pédagogie entrepreneuriale et néolibéralisme - Une approche à partir de la pédagogie critique, par Irène Pereira
Activités à visée philosophique et développement de l'esprit critique, par M. Kerhom, J-C Pettier et M. Tozzi
Spinoza : Anthropologie de l’enfance, par Pierre-François Moreau
Le réalisme pédagogique de Spinoza : des dispositions aux aptitudes, par Jacques-Louis Lantoine
Entre obéissance et caprice : l’enfance est-elle un âge aliéné chez Spinoza ?, par Céline Hervet
Les enfants « comme en équilibre », par Ariel Suhamy
Formation à l'esprit critique - Actes de la journée d'étude du 6 décembre 2017 organisée par Pascal Sévérac à l'ESPE de Créteil

Informations complémentaires :
http://skhole.fr/.../31

mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation, histoire-géographie, philosophie, sciences