INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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American Journal of Education (AJE)


Référence :  Vol.124, n°2, février 2018

 
  • The Linking Study: An Experiment to Strengthen Teachers’ Engagement with Data on Teaching and Learning, Jonathan Supovitz, Philip Sirinides
  • Exploring College Students’ Identification with an Organizational Identity for Serving Latinx Students at a Hispanic Serving Institution (HSI) and an Emerging HSI, Gina A. Garcia, Brighid Dwyer
  • Career/Education Plans and Student Engagement in Secondary School, Jay Stratte Plasman


Informations complémentaires :
  http://www.journals.uchicago.edu/.../2?ai=s1&ui=1nqa&af=T