à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Les Langues modernes

Référence :  N°2, 2012

Thème :  Quelle formation pour les enseignants de langue du secondaire?

  Dossier

• Introduction : La formation des enseignants du second degrépar Pascal Lenoir
• Former des enseignants de langues à et par la recherche par Claude Normand et Myriam Pereiro
• Incidences d’une réforme sur la construction de la professionnalité des enseignants de langues par Thérèse Perez-Roux
• CAPES d’allemand mastérisé à l’Université de Strasbourg : contenus, rôles et perspectives d’évolution par Odile Schneider-Mizony
• Une formation de haut niveau ? » par Maria-Alice Médioni
• La recherche-action, outil pour la formation des enseignants de FLE par Gema Sanz
• La traduction dans le curriculum des professeurs de langues par Elena Poiarkova

Varia

• La formation initiale des enseignants du primaire anglais et français : quelle place pour les langues ? par Patricia Monjo

Informations complémentaires :
  http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article4591

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