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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Référence : Vol. 26, n° 4, août 2023
Thème : Varia
- Editorial, Marcus Hasselhorn
- Profile der Berufswahlmotivation von Studierenden des beruflichen Lehramts und deren Zusammenhänge mit berufsbezogenem Selbstkonzept und Berufswahlsicherheit, Anne Stellmacher et Jennifer Paetsch
- Eine personenzentrierte Perspektive zum Zusammenhang zwischen Berufswahlmotivation und Zielorientierungen von Lehramtsstudierenden, Anna M. Eder, Michaela Katstaller et Burkhard Gniewosz
- Nach den Berufswahlpraktika ist vor der Wahl des Ausbildungsberufs: Vorhersage des Entscheids für die Weiterverfolgung eines Praktikumberufs im Berufswahlprozess, Jan Hofmann et Markus P. Neuenschwander
- Herausforderungen beim Verfassen von Texten in der Sekundarstufe – Eine differenzielle Untersuchung nach Migrationshintergrund und Familiensprachen, N. Müller et V. Busse
- Ökonomische Kompetenz und Geschlecht: Ausmaß und Hintergründe des Gender Gaps, Luis Oberrauch et Taiga Brahm
- Formen und Folgen von Schulbegleitung. Ethnografische Erkundungen im Alltag außerhalb des Unterrichts, Hanna Weinbach, Natalie Geese, Albrecht Rohrmann et Dajana Schulte
- Soziale Selektivität bei der Vergabe der integrativen schulischen Maßnahmen reduzierte individuelle Lernziele, Nachteilsausgleich und integrative Förderung, Caroline Sahli Lozano, Sergej Wüthrich, Matthias Wicki et Kathrin Brandenberg
- Studienbewertung in systematischen Reviews der Bildungsforschung – Planungsschritte und Kriterien zur Prüfung der internen Validität von Interventionsstudien, Martha Höfler et Tetyana Vasylyeva
- Partizipation in Lehr-Lern-Arrangements: Literaturreview und kritische Würdigung des Partizipationskonzepts, Tobias Kärner, Michael Jüttler, Yannick Fritzsche et Helmut Heid
- Unterrichtliche Transformationsforschung – Formen bildsamer Erfahrung im schulischen Unterricht, Julia Lipkina et Douglas Yacek
Informations complémentaires :
https://link.springer.com/.../26-4
