Actualités des thèses
Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.
2573 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).
Dernières thèses signalées :
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YIN Chuntao - SAMCCO : un Système d'Apprentissage Mobile Contextuel et Collaboratif dans des Situations Professionnelles
section 27 : Informatique
École centrale de Lyon, 2010. -
BOUCHUT Anne-lise - Les représentations des communications écrites chez des lycéens et des adultes en difficulté sur l’Ecrit
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université Lumière-Lyon 2, 2010. -
LLORENS Joaquin - Origine et évolution d'une maison d'enfants à caractère social, le Rucher : 1953-1983
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2010. -
LICHET Thierry - Mouvement associatif étudiant et transformations des modes d’engagements collectifs
section 19 : Sociologie, démographie
Université Lumière-Lyon 2, 2010. -
GRELIER Francine - Vers une théorie de l'action associative : la praxis de l'éducation populaire : l'étude de cas de l'animation socioculturelle citoyenne
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Rennes 2, 2010. -
HALA Mohamad - Les difficultés scolaires et l'estime de soi : l'intervention du psychologue scolaire
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université de Caen-Basse-Normandie, 2010. -
HENRI-PANABIÉRE Gaëlle - Collégiens en difficultés scolaires issus de parents fortement diplômés. Analyse des composantes du capital culturel et des conditions de sa transmission
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2007. -
MAX Sylvain - Les effets des réputations d'infériorité intellectuelle sur les performances académiques : une menace de l'identité
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Pierre Mendès-France, 2010. -
MAISCH Clément - Etude des raisonnements d'étudiants sur la mesure en TP de physique de première année universitaire : Influence du contexte et effet de rétroaction
section 27 : Informatique
Université Joseph Fourier, 2010. -
AOUAG Sofiane - Individualisation de l’apprentissage dans un Système Tuteur Intelligent : cas de l’apprentissage de la lecture dans le système AMICAL
section 27 : Informatique
Université Blaise Pascal, 2010.
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